PHÒNG GD&ĐT ĐẠ HUOAI             CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM        TRƯỜNG THCS XÃ ĐẠ OAI                                 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

   Số: 51/KH-Ntr                                               Đạ  Oai, ngày 28 tháng 9 năm 2016

 KẾ HOẠCH

Tham gia cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết

các tình huống thực tiễn năm học 2016 - 2017

Thực hiện Kế hoạch số 365/KH-PGDĐT ngày 26/9/2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đạ Huoai Kế hoạch Tổ chức cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn năm học 2016 - 2017;

Căn cứ vào tình hình thực tế của đơn vị.

Trường THCS xã Đạ Oai xây dựng kế hoạch tham gia cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn năm học 2016 - 2017 với những nội dung cụ thể như sau:

I. MỤC ĐÍCH CUỘC THI

Khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức của các môn học khác nhau để giải quyết các tình huống thực tiễn; tăng cường khả năng vận dụng, tổng hợp, khả năng tự học, tự nghiên cứu của học sinh;

Thúc đẩy việc gắn kiến thức lý thuyết và thực hành trong nhà trường với thực tiễn đời sống; đẩy mạnh thực hiện dạy học theo phương châm “học đi đôi với hành”;

Góp phần đổi mới hình thức, phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục; thúc đẩy sự tham gia của gia đình, cộng đồng vào công tác giáo dục.

II. NỘI DUNG CỦA CUỘC THI

Học sinh phát hiện vấn đề và đưa ra giải pháp để giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn về một trong các chủ đề sau: hiểu biết về pháp luật, an toàn giao thông; phòng chống tham nhũng; bảo vệ chủ quyền quốc gia về biên giới, biển, đảo;bảo vệ môi trường; bảo tồn thiên nhiên, tài nguyên và môi trường biển, đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; giáo dục dân số; giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên.

III. ĐỐI TƯỢNG DỰ THI

Học sinh Trường THCS xã Đạ Oai.

IV. SẢN PHẨM DỰ THI

Sản phẩm dự thi là một bài viết của 01 thí sinh hoặc nhóm 02 thí sinh, chưa được công bố, dài không quá 3000 từ, dung lượng không quá 10MB. Cấu trúc của bài viết dự thi được mô tả ở Phụ lục kèm theo.

Học sinh (hoặc nhóm học sinh) dự thi trên tinh thần tự nguyện, mỗi học sinh được tham gia không quá 01 bài dự thi.

V. TIÊU CHÍ CHẤM THI

 1. Mục tiêu

Tình huống đặt ra phải là tình huống thực tiễn; gần gũi, thiết thực; có thể giải quyết được bằng kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm của thí sinh dự thi.

2. Nội dung

Xác định rõ vấn đề, mục tiêu cần giải quyết; nêu bật được ý nghĩa và tác dụng của việc giải quyết tình huống; nêu được các phương án với cách thức khác nhau trong việc giải quyết tình huống, ưu tiên những giải pháp và cách thức độc đáo, giàu tính sáng tạo và khả thi.

3. Thang điểm

Lưu ý: Thí sinh tham gia dự thi phải có tài khoản do trường đang dạy cấp trên trang mạng “trường học kết nối” đã được điền đầy đủ thông tin chính xác và có ảnh chân dung được chụp trong thời gian không quá 06 tháng.

VI. THỜI GIAN THỰC HIỆN

 1. Nộp hồ sơ dự thi về nhà trường: Ngày 02/12/2016.

 2. Xét, chọn hồ sơ dự thi cấp huyện: Ngày 05/12/2016. Những hồ sơ chất lượng nhưng không được chọn dự thi cấp huyện sẽ được nhà trường tuyên dương, khen thưởng.

VII. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

 Trên đây là kế hoạch tham gia cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn năm học 2016 - 2017 của Trường THCS xã Đạ Oai. Đề nghị giáo viên chủ nhiệm các lớp triển khai đến tòan thể học sinh và nghiêm túc thực hiện kế hoạch đề ra. Báo cáo ngay với Ban giám hiệu nhà trường những khó khăn, vướng mắc để kịp thời có hướng chỉ đạo, giải quyết.

Phụ lục

Cấu trúc bài viết dự thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn

 để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học

            A/ Trang bìa

            - Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh/thành phố:.......................................

            - Phòng Giáo dục và Đào tạo:.........................................................

            - Trường .........................................................................................

            - Địa chỉ:.........................................................................................

            - Điện thoại:.....................................................................................

            - Email:............................................................................................

            - Thông tin về thí sinh (hoặc nhóm không quá 02 thí sinh):

            1. Họ và tên.....................................................................................

                        Ngày sinh...................................       Lớp:.........................

            2. Họ và tên.....................................................................................

                        Ngày sinh...................................       Lớp: .........................

            B/ Các trang tiếp theo

1. Tên tình huống

2. Mục tiêu giải quyết tình huống

3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống

4. Giải pháp giải quyết tình huống

5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống

Mô tả quá trình thực hiện, các tư liệu được sử dụng, các thiết bị sử dụng trong việc giải quyết tình huống

6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống

   Mô tả ý nghĩa, vai trò của việc giải quyết tình huống được lựa chọn đối với thực tiễn học tập và thực tiễn đời sống kinh tế - xã hội./.